{"id":549,"date":"2022-01-12T10:16:43","date_gmt":"2022-01-12T09:16:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/?p=549"},"modified":"2022-01-12T10:16:43","modified_gmt":"2022-01-12T09:16:43","slug":"eguberri-ondorengo-covid-protokolo-eguneratua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/blog\/eguberri-ondorengo-covid-protokolo-eguneratua\/","title":{"rendered":"Eguberri ondorengo COVID protokolo eguneratua"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jakinen duzuen bezala, Eguberri ondoren Nafarroako Gobernuak eta Hezkuntza departamentuak, dagoeneko indarrean dagoen protokoloan egokitzapen batzuk egin ditu. Horregatik, eta denek jakinaren gainean egoteko, hementxe atxikitzen dizkizuegu bidalitako jarraibide berriak:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2022ko urtarrilaren 8an, Lurralde arteko Kontseiluaren Osasun Publikoaren Batzordean honako agiri hauek onartu dira:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Ikastetxeetan eta unibertsitateetan COVID-19 prebentziorako neurriak indartzeko eta egokitzeko proposamena, 2022ko urtarrilean aurrez aurreko jarduera berrabiarazteko.

\u2022 Ikastetxeetan COVID-19 kasuak agertzen direnean jarduteko gida SARS-COV-2 birusaren zirkulazio handiko testuinguru batera egokitzea.<\/p>\n\n\n\n

Dokumentu horiek hemen daude eskuragarri:

https:\/\/www.mscbs.gob.es\/profesionales\/saludPublica\/ccayes\/alertasActual\/nCov\/documentos.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n



Agiri horietan, urtarrilaren 4an Osasun Sistema Nazionaleko Lurralde arteko Kontseiluak, Hezkuntzako Konferentzia Sektorialak eta Unibertsitate Politikaren Konferentzia Orokorrak egindako ezohiko bileran hartutako erabakiak garatzeko neurriak zehazten dira, 2021\/2022 ikasturteko gabonetako oporren ondoren jarduera akademikoari berriro ekiteko.

Azpimarratzekoak dira, besteak beste:
<\/p>\n\n\n\n

1. Ikastetxeak zabaltzea bermatu behar dugu.<\/p>\n\n\n\n


2. 2021-2022 ikasturterako aurrez aurreko hezkuntza-jarduera garatzeko prebentzio- eta antolaketa-protokoloan jasotako prebentziorako funtsezko neurrien ezarpena eta betetzea indartu behar dugu ikastetxeetan, bereziki honako hauek:<\/p>\n\n\n\n


a. Funtsezkoa da ikastetxera EZ joatea, baldin eta:

I. COVIDekin bateragarria den edozein sintoma dago, diagnostikatu bada ala ez.<\/p>\n\n\n\n


II. COVID diagnostikoa badago.<\/p>\n\n\n\n


III. Berrogeialdia egiteko agindua jaso bada.

b. Aireztapen natural iraunkorra eta gurutzatua ziurtatzea, eta aire zabaleko jarduerei lehentasuna ematea.

c. Musukoa behar bezala erabiltzen dela bermatzea, behar bezala doituta.

d. Eskuen higiene egokia egitea.

3. Hezkuntza-maila guztietan presentzialtasuna bermatzea, COVID-19aren aurkako txertaketaren estaldura handia baita biztanlerian eta, beraz, orain arte ikastetxeetan aplikatzen ari ziren antolamendu-neurri berberekin jarraituko dugu, alerta epidemiologikoko egoeren arabera jokatzeko moduan aldaketarik egin beharrik gabe.

4. Birusaren zirkulazio handiaren eta ikastetxeetan presentzialtasuna lehenesteko printzipioaren ondorioz, ez da neurririk aplikatuko ikasgela bat ixteko, ez bada ikasgela horretan gutxienez 5 kasu positibo daudelako edo 7 eguneko edo gutxiagoko epean ikasleen % 20 positibo delako.

5. Baieztatutako kasuak ez dira ikastetxera joan behar eta isolatuta egon behar dira koadro klinikoaren amaieratik 3 egun igaro arte, eta sintomak hasi zirenetik edo sintomarik gabeko kasuetan, diagnostikoa egin denetik gutxienez 7 egun igaro arte.

6. Ikasgelei agintzen zaizkien berrogeialdiek, oro har, 7 eguneko iraupena izango dute, eta hura amaitu eta hurrengo hiru egunetan kontu handiz ibili beharko dira eta gizarte-elkarreraginak mugatu beharko dira, musukoa, indarrean dagoen legediaren arabera, etengabe erabiliz.

7. Lehen kasu bat ikasgela batean agertzen denean, eta, guztira, 4 kasu bitarte, Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleek ez dute berrogeialdirik egingo (immunosupresioa duten pertsonek izan ezik).

8. Ikastetxeko irakasleek eta gainerako langileek, hezkuntza-etapa guztietakoek, eta 12 urte eta gehiagoko biztanleek COVID-19a goiz detektatzeko, zaintzeko eta kontrolatzeko estrategiaren dokumentuan biztanleria orokorrarentzat proposatutako koarentena-jarraibideak jarraituko dituzte.

9. Hezkuntza bereziko ikastetxeak ingurune kalteberatzat hartzen dira eta, beraz, osasun-sistemaren jarraipen aktiboa izango dute.

10. Infekzio aktiboaren diagnosi-proba bakarra egingo zaie kontaktu estu zaurgarriei edo ingurune kalteberetan bizi direnei (PCR edo beste bat). Oro har, ez da baheketarik egingo.<\/p>\n\n\n\n

11. Ikastetxeetako COVID arduradunek informazioa emango diete ikasgelarekin lotutako ikastetxeko irakasleei eta langileei, bai eta kasu egiaztatuak detektatu diren ikasgelako gainerako haurren senideei edo legezko tutoreei ere, eta adieraziko zaie azken kontaktuaren ondorengo 10 egunetan kontu handiz ibiltzeko eta interakzio sozialak ahalik eta gehien murrizteko, indarrean dagoen legediaren arabera musukoa etengabe erabiliz. Bereziki, pertsona kalteberekiko kontaktua saihestu behar da. Era berean, sintoma bateragarriak agertzen direnean ikastetxera ez joateko eta osasun-sistemarekin harremanetan jartzeko esango zaie.


Azken puntuari dagokionez, Hezkuntzako Informazio Sistemen Zerbitzua jakinarazpen automatikoko prozesu bat lantzen ari da, datozen egunetan martxan egongo dena. Funtzionamendua eraginkorra izan dadin, ezinbestekoa izango da Educan erregistratutako harremanetarako posta elektronikoko datuak eguneratuta egotea; beraz, komeni da ikastetxeek informazio hau familiei, legezko tutoreei eta irakasleei behar bezala zabaltzea, aipatutako datu horiek Educan berrikus ditzaten.

Berriz ere goraipatu eta eskertu nahi dugu bizitzen ari garen egoera konplexu hauetan egiten ari zareten lan bikaina, Nafarroako hezkuntza-sistemako langileek Nafarroako Foru Komunitatean hezkuntzarekin duten konpromiso handia erakusten duena.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Con fecha de 8 de enero de 2022, en el seno de la Comisi\u00f3n de Salud P\u00fablica del Consejo Interterritorial se han aprobado los siguientes documentos:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Propuesta de refuerzo y adaptaci\u00f3n de las medidas de prevenci\u00f3n COVID-19 en centros educativos y centros universitarios para el reinicio de la actividad presencial en enero de 2022.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Adaptaci\u00f3n de la gu\u00eda de actuaci\u00f3n ante la aparici\u00f3n de casos de COVID-19 en centros educativos a un contexto de alta circulaci\u00f3n de virus SARS-COV-2.<\/p>\n\n\n\n

Estos documentos estar\u00e1n disponibles en:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.mscbs.gob.es\/profesionales\/saludPublica\/ccayes\/alertasActual\/nCov\/documentos.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n

En estos documentos se recoge la concreci\u00f3n de las medidas para desarrollar los acuerdos adoptados en la reuni\u00f3n extraordinaria conjunta celebrada el pasado d\u00eda 4 de enero entre el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n y la Conferencia General de Pol\u00edtica Universitaria de cara al reinicio de la actividad acad\u00e9mica del curso 2021\/2022 tras las vacaciones de Navidad.<\/p>\n\n\n\n

Entre los aspectos a rese\u00f1ar podemos destacar:<\/p>\n\n\n\n

1.      Debemos garantizar la apertura de los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

2.      Debemos reforzar la implementaci\u00f3n y el cumplimiento de las medidas clave de prevenci\u00f3n en centros educativos recogidas en el Protocolo de prevenci\u00f3n y organizaci\u00f3n para el desarrollo de la actividad educativa presencial para el curso acad\u00e9mico 2021-2022, en especial las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

a.       Es fundamental NO acudir al centro educativo si:<\/p>\n\n\n\n

i.                    Hay cualquier s\u00edntoma compatible con COVID, se haya diagnosticado o no.<\/p>\n\n\n\n

ii.                  Si hay diagn\u00f3stico de COVID.<\/p>\n\n\n\n

iii.                Existe indicaci\u00f3n de cuarentena.<\/p>\n\n\n\n

b.      Asegurar una ventilaci\u00f3n natural permanente y cruzada, y priorizar actividades al aire libre.<\/p>\n\n\n\n

c.       Garantizar el uso correcto de la mascarilla, incluyendo su ajuste adecuado.<\/p>\n\n\n\n

d.      Realizar una adecuada higiene de manos.<\/p>\n\n\n\n

3.      Garantizar la presencialidad en todos los niveles educativos dada la alta cobertura de vacunaci\u00f3n frente a COVID-19 a nivel poblacional, por lo que seguiremos con las mismas medidas organizativas que se estaban aplicando hasta ahora en los centros sin necesidad de cambios de escenario en funci\u00f3n de los estados de alerta epidemiol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

4.      Debida a la alta circulaci\u00f3n del virus y al principio de priorizaci\u00f3n de la presencialidad en los centros educativos, no se aplicar\u00e1n medidas dirigidas al cierre de un aula si no hay al menos una agrupaci\u00f3n de 5 o m\u00e1s casos confirmados en la misma o un 20% de los alumnos en un periodo inferior o igual a 7 d\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

5.      Los casos confirmados no deben acudir al centro y deben permanecer en aislamiento hasta trascurridos 3 d\u00edas del fin del cuadro cl\u00ednico y un m\u00ednimo de 7 d\u00edas desde el inicio de los s\u00edntomas o desde el diagn\u00f3stico en casos asintom\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

6.      Las cuarentenas de aulas que se indiquen tendr\u00e1n, con car\u00e1cter general, una duraci\u00f3n de 7 d\u00edas y durante los tres d\u00edas siguientes a la finalizaci\u00f3n de la misma se deber\u00e1n extremar las precauciones y limitar las interacciones sociales utilizando de forma constante la mascarilla de acuerdo a la legislaci\u00f3n vigente.<\/p>\n\n\n\n

7.      Ante la aparici\u00f3n de un primer caso en un aula y hasta un total de 4, los alumnos y alumnas de los niveles educativos de infantil y primaria no realizar\u00e1n cuarentena (a excepci\u00f3n de las personas con inmunosupresi\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n

8.      El profesorado y otro personal del centro, de todas las etapas educativas, y la poblaci\u00f3n de 12 a\u00f1os y m\u00e1s seguir\u00e1n las indicaciones de cuarentena que se proponen para la poblaci\u00f3n general en el documento de Estrategia de detecci\u00f3n precoz, vigilancia y control de COVID-19.<\/p>\n\n\n\n

9.      Los centros de educaci\u00f3n especial, se consideran entornos vulnerables, por lo que tendr\u00e1n un seguimiento activo por parte del sistema de salud.<\/p>\n\n\n\n

10.  \u00danicamente se realizar\u00e1 una prueba diagn\u00f3stica de infecci\u00f3n activa (PCR u otras) a los contactos estrechos vulnerables o que vivan en entornos vulnerables. No se realizar\u00e1n cribados con car\u00e1cter general.<\/p>\n\n\n\n

11.  Los y las responsables COVID de los centros educativos, informar\u00e1n al profesorado y personal del centro relacionado con el aula y a los familiares o tutores legales del resto de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de una clase donde se hayan detectado casos confirmados de la situaci\u00f3n y se les indicar\u00e1 que durante los 10 d\u00edas posteriores a la \u00faltima exposici\u00f3n, extremen las precauciones y reduzcan todo lo posible las interacciones sociales utilizando de forma constante la mascarilla de acuerdo a la legislaci\u00f3n vigente. Especialmente se debe evitar el contacto con personas vulnerables. Asimismo, se les indicar\u00e1 que ante la aparici\u00f3n de s\u00edntomas compatibles no acudan a clase y contacten con el sistema sanitario.<\/p>\n\n\n\n

En lo referente al \u00faltimo punto, desde el Servicio de Sistemas de Informaci\u00f3n de Educaci\u00f3n se est\u00e1 trabajando en un proceso de notificaci\u00f3n autom\u00e1tico que estar\u00e1 operativo en los pr\u00f3ximos d\u00edas. Para el eficaz funcionamiento del mismo ser\u00e1 imprescindible contar con la adecuada actualizaci\u00f3n de los datos de correo electr\u00f3nico de contacto registrados en Educa, por lo que ser\u00eda recomendable una adecuada divulgaci\u00f3n por parte de los centros para que familias, tutoras o tutores legales y profesorado revisen los datos que figuran en Educa.<\/p>\n\n\n\n

Queremos reconocer y agradecer, nuevamente, el excelente trabajo que est\u00e1is realizando en las complejas circunstancias que nos toca vivir y que demuestra el gran compromiso de las trabajadoras y los trabajadores del sistema educativo navarro con la Educaci\u00f3n en la Comunidad Foral de Navarra.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Tom\u00e1s Rodr\u00edguez Garraza
Director General de Formaci\u00f3n Profesional
Lanbide Heziketako zuzendari nagusia\u00a0<\/td>		Gil Sevillano Gonz\u00e1lez
Director General de Educaci\u00f3n
Hezkuntzako zuzendari nagusia\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jakinen duzuen bezala, Eguberri ondoren Nafarroako Gobernuak eta Hezkuntza departamentuak, dagoeneko indarrean dagoen protokoloan egokitzapen batzuk egin ditu. Horregatik, eta denek jakinaren gainean egoteko, hementxe atxikitzen dizkizuegu bidalitako jarraibide berriak: 2022ko urtarrilaren 8an, Lurralde arteko Kontseiluaren Osasun Publikoaren Batzordean honako agiri hauek onartu dira: \u2022 Ikastetxeetan eta unibertsitateetan COVID-19 prebentziorako neurriak indartzeko eta egokitzeko proposamena, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":""},"categories":[1,6],"tags":[],"featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"author_info":{"display_name":"adminwpcpsunbi","author_link":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/blog\/author\/adminwpcpsunbi\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=549"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":551,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549\/revisions\/551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=549"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=549"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sunbillakoeskola.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}